APOYO AL COMPORTAMIENTO POSITIVO

Amy McCart, Ph.D
Universidad de Kansas

RESUMEN

Cómo entender por qué su hijo se comporta de forma que presenta un desafío y cómo desarrollar estrategias eficaces. Este taller brindará a padres y maestros una serie de recomendaciones prácticas al programa de Apoyo al Comportamiento Positivo, así como la evaluación funcional en casa y en la comunidad.

La sesión ofrecerá muchas estrategias eficaces basadas en investigaciones.

Al final de la sesión, los participantes estarán en capacidad de completar una evaluación funcional simplificada y desarrollar estrategias sencillas para enfrentar el comportamiento problemático. Además, a los participantes se les ofrecerá un menú de prácticas basadas en evidencias para apoyar a los niños con comportamientos que presentan desafíos. Los participantes poseerán también recursos, ideas y prácticas que apoyen sus esfuerzos para prevenir y responder eficazmente a los problemas de comportamiento en el entorno de la comunidad.

OBJETIVOS DE LA PRESENTACIÓN:

1. Los participantes estarán en capacidad de completar una herramienta de evaluación funcional simplificada a utilizarse con niños pequeños

2. Los participantes estarán en capacidad de identificar las estrategias de apoyo al comportamiento positivo y ligarlas a la función de comportamiento que presenta desafío en niños pequeños

3. Los participantes estarán en capacidad de identificar los contextos principales que impactan la implementación de los planes de apoyo exitosos al comportamiento positivo

4. Los participantes desarrollarán estrategias de intervención específicas para los niños pequeños que actualmente tienen comportamientos que presentan desafíos

BIBLIOGRAFIA:

Center for Evidence Based Practice
www.challengingbehavior.org

Online academy PBS module
www.onlineacademy.org

OSEP Technical Assistance Center on Positive Behavioral Interventions & Supports
www.pbis.org

Kansas Institute on Positive Behavior Support
www.kipbs.org.

Contextual Fit for Behavioral Support Plans (Koegel, Koegel, & Dunlap, 1996)
Positive Behavior Support: Evolution of an Applied Science (Carr, et. al., 2002)

Positive Behavior Support with Families (Lucyshyn, Dunlap, & Albin, 2002)

Building Positive Behavior Support Systems in Schools: Functional Behavioral Assessment (Crone & Horner, 2003)